2020 foi o ano do aprendizado online de maneiras boas e ruins. Aqui está o que aprendemos até agora.
Poucos anos na história recente foram tão revolucionários quanto 2020. A vida mudou para todos nós em vários níveis e, embora algumas coisas estejam em espera até que a atual pandemia diminua, o mundo pós-pandêmico também significará encontrar um “novo normal”. E goste ou não, a educação é uma das coisas que provavelmente mudaram para sempre.
Para começar, vamos reconhecer que, para muitas pessoas, a experiência deste ano com o aprendizado online foi difícil. Os educadores tiveram que se esforçar no último minuto para migrar o conteúdo que entregaram pessoalmente durante anos para um formato online, enquanto os administradores tiveram que dimensionar seus sistemas existentes em um ritmo rápido para acomodá-los. Enquanto isso, os alunos que recebem esse novo formato têm sofrido com a tecnologia desatualizada e difícil e, muitas vezes, têm que se virar com menos recursos de suporte para ajudá-los. Diante de tudo isso, não é de se admirar que muitas pessoas estejam começando a questionar se a educação online funciona.
No entanto, seria um erro culpar o formato das recentes deficiências da educação online. Sempre houve maneiras pelas quais a educação online não pode substituir a educação presencial – e isso é especialmente verdadeiro para o público jovem. Mas também abre um meio mais acessível e barato de receber educação em uma variedade de habilidades – incluindo assuntos específicos. E quando se trata de educação online para adultos, a maioria das dificuldades que vimos são mais diretamente o resultado de sistemas sobrecarregados que não foram capazes de se ajustar à velocidade vertiginosa que a atual pandemia exige.
Isso significa que há muita esperança para os educadores – tanto os que trabalham dentro de um sistema quanto os que estão começando por conta própria. Se você deseja construir um curso online melhor do que o que você tem agora, você pode. Aqui está por onde começar.
1. A exaustão do zoom é real.
Até agora, neste ano, fiz dois cursos online que eram quase inteiramente baseados em Zoom. Eu até coloquei meu próprio grupo de língua russa online, uma vez que não podíamos mais continuar nos encontrando pessoalmente. Portanto, sei por experiência própria como essa solução é fácil – e como pode ser cansativa ao mesmo tempo.
Embora a videoconferência seja uma solução rápida para muitos educadores, ela tem muitas desvantagens quando é o único formato de entrega para o aprendizado online. A maior é que, quando os alunos estão em casa, cercados por seus outros interesses e distrações familiares, manter o foco na aprendizagem é muito mais difícil do que quando eles estavam viajando para um destino para fazer aulas em um ambiente que foi configurado para o aprendizado.
Portanto, a primeira lição é que durante as aulas de Zoom ≠ aulas presenciais. Mas o mais importante, aulas de Zoom ≠ aprendizagem online.
2. A preparação de um curso online de alta qualidade exige tempo e planejamento.
Se o aprendizado online não pode acontecer inteiramente com o Zoom, isso significa que há muito trabalho a ser feito nos bastidores se um educador quiser oferecer uma boa experiência de aprendizado. Sem surpresa, é aqui que muitos educadores tiveram dificuldades no ano passado. Aqueles que ficaram adaptando material inesperadamente para um formato online, com pouco tempo ou orçamento para fazê-lo bem, provavelmente estão sentindo a dor disso mais do que outros.
Isso também significa que os educadores que trabalharam por muito tempo em um formato tradicional têm uma escolha pela frente: eles planejarão mais educação online, mesmo depois que a pandemia diminuir? Ou eles vão descartar todos os materiais online que desenvolveram este ano assim que voltarem para o aprendizado presencial?
Por mais difícil que tenha sido o ajuste para muitos, aqueles que optaram por continuar desenvolvendo seus materiais terão a chance de colocar mais reflexão e cuidado neste processo, agora que não precisam mudar um curso em uma semana.
3. Crie materiais de aprendizagem que possam ser dimensionados sem tempo presencial adicional.
A maior vantagem da educação online é que ela pode escalar (quase) indefinidamente. Em um curso presencial, apenas um determinado número de alunos cabem em volta da mesa – ou no auditório, conforme o caso. Mas um único curso online pode atender a dezenas de milhares de alunos, desde que a infraestrutura subjacente possa suportá-lo.
Para aproveitar ao máximo isso, os educadores devem colocar a maior parte de seus recursos em materiais de alta qualidade versáteis o suficiente para muitas aplicações. Isso inclui infográficos, que podem servir como materiais de referência e guias de estudo, ou que podem ser quebrados em pedaços e usados nas redes sociais. Também podem envolver vídeos que podem ser compartilhados on-line ou mesmo apresentados em sala de aula quando um educador precisa de uma pausa para falar por muito tempo.
4. O conteúdo interativo mantém os alunos envolvidos por mais tempo sem cansá-los.
“Engajamento” tem sido uma palavra da moda na educação online há anos, mas aqueles que são novos nele podem se encontrar lutando. A educação online pode ser particularmente enervante nessa frente porque os educadores não podem ver seus alunos e, portanto, não sabem se eles estão interessados no material ou não apenas por suas expressões faciais.
A chave é usar conteúdo interativo que permite que os alunos testem seus conhecimentos de uma forma mais dinâmica. Isso inclui cenários de ramificação , mini questionários e até elementos que incluem RA ou VR. Quanto mais profundamente os alunos estiverem envolvidos com o material, menos suas reservas de força de vontade se esgotarão e eles serão capazes de perseverar sem dificilmente tentar.
5. Use o tempo individual para focar no apoio ao aluno.
Para completar este círculo, embora ter um curso online que nada mais é do que uma videoconferência possa ser cansativo, ainda há momentos em que esta é a maneira mais valiosa de ministrar instrução. Uma das experiências de aprendizado online mais positivas que tive este ano veio de uma sessão individual com minha instrutora, onde ela me deu feedback pessoal sobre meu trabalho. Se esta aula tivesse se concentrado em palestras online ministradas sem minhas necessidades específicas em mente, eu duvido que minha experiência teria sido satisfatória. Em vez disso, falar diretamente com o instrutor – mesmo que por apenas quinze minutos – foi uma grande fonte de encorajamento.
O tempo de reunião individual é o mais trabalhoso para o educador, pois não é algo que pode ser escalado infinitamente e frequentemente requer algum tempo de preparação prévia. Mas usado de forma direcionada para oferecer apoio direto aos indivíduos, também pode levar a alguns dos melhores resultados para o aluno.
2020 nos ensinou que o aprendizado online pode ser melhor. Você pode chegar lá.
É verdade que a educação online tem sido difícil este ano. Mas também melhorou o acesso à educação para alunos com deficiência que frequentemente têm dificuldade para frequentar as aulas tradicionais. Ele expandiu o repertório de cursos disponíveis e deu a mais alunos a oportunidade de explorar suas paixões. E tem sido uma linha de vida financeira para muitos educadores que a recorreram como uma forma de compartilhar suas habilidades.
Quando o mundo retornar à aprendizagem presencial, será com um novo conjunto de ferramentas educacionais, de questionários para usar para ajudar seus alunos a testar suas habilidades e se preparar para testes de conteúdo de mídia avançada que eles podem usar em suas palestras. E os alunos que passaram este ano aprendendo a se conectar por meio de comunidades online ainda terão essas comunidades para recorrer fora da sala de aula.
Acho que a maioria de nós espera não ter que enfrentar uma curva de aprendizado como a de 2020 pela segunda vez. Vamos também pegar o que aprendemos este ano e colocá-lo em prática para construir cursos online mais eficazes para o futuro.
Fonte: LearnDash
